Mãe e filho de mãos dadas trilhando os caminhos do autismo/asperger.
Numa partilha intimista e de coração aberto em sonhos e desalentos, numa vida vivida...
Ter um filho asperger não é o fim do mundo, mas o princípio de uma nova vida...
Valorizando os afectos...

segunda-feira, 23 de dezembro de 2013

quarta-feira, 18 de dezembro de 2013

O Teu Olhar !!!



Karaoke interprete Bruno, da música do teu  olhar, do Pedro Abrunhosa.
Dedicada aos amigos, Rosa e Tommy.
"E Pedro Abrunhosa cantou “se eu fosse um dia o teu olhar, e tu as minhas mãos também”…Senti, que era dedicada, a mim e ao Tommy" do testemunho de Rosa Miguel
No dia internacional da pessoa com deficiência.
Evento Abraçar a Diferença...

Com apenas um dia de ensaio, e apesar do adiantado da hora.
Fica aqui a amostra da participação...

segunda-feira, 16 de dezembro de 2013

Perigosa inocência


 Abordados, pelos novos "banha da cobra" dos produtos bancários.
-Pode dar-me só um minuto da sua atenção!
-Não posso, está na hora do comboio (respondo eu) -embora ainda faltasse um bocadinho
Tive sorte, embora não falta-se vontade ao meu rapaz, para dizer os minutos que faltavam
-E, se eu, lhe desse um presente de 40 euros ( diz o individuo)
-Não gosto, dessas prendas (respondo-lhe), e continuo a andar
Bruno- Mas porquê que não queres!?
-Oh! filho, ninguém dá nada a ninguém.
Muito indignado, ainda insisti, porquê que a mãe não aceita a generosa oferta

sexta-feira, 13 de dezembro de 2013

quinta-feira, 12 de dezembro de 2013

"Curioso"






Mal, eu imaginava, quando começei a coleccionar este guia médico.
Andava grávida, do rapaz...
Que, este viesse, a servir lhe de guia, para tirar dúvidas, que depois leva , para os profissionais da área, que ficam estupefactos, por ele já levar termos técnicos, e insistir , naquilo que leu, como rebentar o fleimão :)
Esta semana, tem estado com uma infecção, num dos dentes que restaurou.
Queixava-se de dor de dentes, mas como às vezes é piegas.
Podia ser transitório, e a minha insistência , era para higiene oral , reforçada.
Até , que na segunda-feira, acorda, com cara inchada.
Começa o segundo drama, o medo de não ver, que lhe estava a afectar a visão.
Lá , fomos nesse dia a uma urgência ao dentista, onde ele levava a lição estudada.
Queria ver-se logo livre da infecção,  purgando o fleimão...
Está a antibiótico desde esse dia, em franca recuperação.
Na próxima segunda-feira, lá voltaremos para ver qual a solução.

sábado, 7 de dezembro de 2013

"Mais, Um, Ano ,Vivido"


2008- Inicío: "Este é o meu blog"
"Este é o meu blog. Eu construi este blog porque estava-me a apetecer construir um site na Internet e como é preciso pagar para se construir sites na Internet eu resolvi criar o meu blog para poder escrever coisas sem ter de pagar nada. A minha vontade de construir um site era muita que resolvi mesmo criar o meu blog. Em breve irei pôr vários assuntos no meu blog para comentarem."
Bruno.V.

2013- Volvidos 5 anos, ainda se mantêm de pé, sem o fulgor inicial, mas com a mesma entrega, dedicação e partilha , a uma causa, que nos toca, as perturbações do espectro do autismo.
Não é um blogue de informação, ou formativo, é essencialmente um blogue de vida, momentos que vivemos, de forma particular, algumas vezes peculiar, mas sempre com as nossas vivências.
Todos anos, penso , se devo continuar por aqui...
Certo,  que,quer queiramos, ou não , vamos ficando, ficando....
Há pessoas, hà sentimentos, hà amizades, e recordações envolvidas...
Obrigado, a todos, que nos têm honrado, com as suas visitas, ao longo destes anos.
Até quando!? não sei!? Até um dia!!!

Mãe Mina

BOAS FESTAS!

quarta-feira, 4 de dezembro de 2013

"Sentimentos"

Impotente, Incompetente. Incapaz....E outros I...
Aparentemente o meu lado autista, não consegue transmitir a mensagem, que gostaria.
Continuo sem perceber,o porquê!? que os outros não percebem, ou não se interessam!?
Não está na cara, que se têm autismo!?
Com o meu maior respeito, por pessoas de mobilidade reduzida, a quem qualquer um pode dar uma mão, e com os quais parte da sociedade se preocup...a, em criar melhores condições de mobilidade ( ainda há muito a fazer), mas é visível, e conseguem-se fazer rampas ou acessos facilitadores.
Mas existe um conjunto enorme de pessoas, que têm outras deficiências, não menores e que poucos se interessam, as deficiências mentais, dificuldades de comportamento em sociedade e em perceber o mundo que os rodeia... Não há rampas de acesso à mentalidade das pessoas, para aquilo, que não é vísivel a olho nu...
Acho, que continuo a falar uma língua estrangeira! Será!?
Não é fácil, e ninguém consegue sentir o que não vive.
 
(há dias assim, que não se consegue ficar indiferente, e a expressão, mais forte, é sentimento, que vem, e que passa)

Testemunho


A minha perturbação é autismo, mais propriamente Síndrome de Asperger.
Em criança diziam que eu era sobredotado , porque sabia desde muito pequenino as marcas dos automóveis.
Quando eu era criança já sabia muitas coisas.
Hoje também sei.
Eu não consigo perceber que á muitas coisas que não se podem dizer, mesmo que sejam verdade, como meter-me na vida dos outros, dizendo o que este ou aquele faz ou o que não faz.
Como é viver com autismo?
Viver com autismo é viver "no mundo da lua", estar apenas concentrado num assunto, no meu caso é os climas, a politica, o futebol, mapas etc.
Como é que me adaptei?
Vivo satisfeito, tenho medos que não consigo superar , como cortar-me, queimar-me, aleijar-me nas tarefas domesticas etc
Dificuldades de comunicação com as pessoas, tirar dúvidas, usufruir aquilo que sei, não sei usar tudo aquilo que sei.
Sugestões: Ter um emprego protegido, onde pudesse aplicar aquilo que aprendi com orientação.
Atualmente tenho um projecto de voluntariado percorro as escolas do país levando a mensagem do autismo, também gostaria de apresentar com regularidade este programa nas Caldas.
Eu sou curioso.

Bruno Viana  3/ 12/2013

Divulgado, no evento abraçar a diferença.

Dia internacional da pessoa com deficiência 2013

As pessoas portadoras de deficiência, têm a sua vida dificultada, para além da própria limitação física, intelectual ou mental.

Sofrem de um outro estigma , que nem os anos de informação, e os cada vez mais meios de educação, e até legislação, não têm sido suficientes para encarar-mos a diferença com igualdade.

Esta igualdade, é o respeito que se deve ter, por quem ainda em pleno sec: XXI, é segregado pela sociedade.

-Que não têm direito ao emprego, a ter uma vida independente, no sentido de poder escolher a sua forma de vida.

-Um estado que promove a instuticionalização, a mendicidade, em detrimento de livre escolha.

As pessoas com deficiência tem 25 % mais probabilidades de extrema pobreza , do que a população em geral.

Só pensamos e encaramos a diferença com igualdade, quando ela nos toca a nós, e a sentimos na própria pele.

E nem o caso de a nossa vida, e nosso bem estar serem um dado adquirido, a qualquer momento tudo se pode transformar. Nos faz pensar!!!
Que acontece só aos outros.

Experimentem, um dia viver o papel dos outros , e como gostariam de ser tratados !?

Mina Viana

segunda-feira, 2 de dezembro de 2013

Convite

 
Dia 3 de Dezembro, dia internacional da pessoa com deficiência!
Dê um passo , na indiferença!
E venha conhecer a diferença, um abraço de igualdade e respeito!
Nós, vamos lá estar...
A diferença, têm uma voz, para ser ouvida!
Contamos, com todos...

quarta-feira, 27 de novembro de 2013

"Para o quê!? que isto, interessa!?"



Preocupações de "Aspie"
Ontem comemos provavelmente, as últimas sardinhas frescas, desta época!
Já não estão saborosas, e gordinhas como de costume.
Cada peixe têm a sua época.
-Que outros peixes, não se devem comer?
-Sei lá ( filho) deixa-me pensar, alguns à todo ano, os de viveiro por ex: o salmão a dourada...
-Outros só em determinada época, é, que é permitida a pesca, para poderem crescer ( o defeso)
- A lampreia por exemplo, só se pode apanhar numa época
-Eu sei, responde ele, todo contente, é entre Janeiro e Abril, a época da lampreia, até há um festival da lampreia.
-E a melhor altura, é em Março, nos meus anos (dele ).
Ora e aqui estou eu a pensar, com meus botões, para que serve saber a época da lampreia, ou dos outros peixes ( leu isto em qualquer lado), nós nem gostamos de lampreia , mas este rapaz gosta de saber tudo.

terça-feira, 26 de novembro de 2013

"Metediço, atento"

Atenção!
Senhor Reis, faz favor de não faltar , hoje à aula de hidroginástica!
Já levou falta, na semana passada.
O Bruno está , atento, e toma nota :)
Sinal do quanto, ele gosta das pessoas, e sente a falta delas.
Ah! Prepare-se para um interrogatório, do que andou a fazer na passada semana.
Hoje, vai ser o primeiro olhar, para o encontrar.
Já perguntou!' Será que senhor Reis, hoje vai faltar!? :)

sábado, 23 de novembro de 2013

"Desaparecido"

Pergunto-lhe:
-Sabes do meu telemóvel ?
-Não.

-Liga para ele !( é a resposta)
-Ok. O problema, vai ser, quando ele não tiver bateria.
Desde, que têm internet ganhou, vida própria...
Anda , sempre desaparecido! Em sites de climas, e afins!
estou a escrever isto, que mais uma vez, não sei dele...
 
Vou ligar, para ele, a ver se o descubro ...
Bom fim de semana,

quarta-feira, 20 de novembro de 2013

Retratos de personagens



Projeto de voluntariado Educação/ Inclusão para as PEA ( Asperger às Claras).
Está disponível, para ir à sua Escola, lar de Idosos.
A diferença, está no modo como encaramos a diferença!
Temos disponibilizado Janeiro, para a Zona Norte , (Porto e arredores) os nossos contatos estão nesta pagina!

segunda-feira, 18 de novembro de 2013

Fica, chato, chatinho até à milonésia casa...

Quantas e quantas vezes em 24 horas, já ouvi, ombro e pau repetido continuamente, quase sem pausas, não hà outro assunto, são movimentos atrás de movimentos, para ver se ainda dói, são "zangas com Deus", que pôs o pau no caminho .

Foram tentativas de tratamento: hà primeira vista, não vi qualquer tipo de alteração na zona de que se queixava, mesmo assim ao chegar mos a casa, coloquei uma banda de gel fria, não fosse inchar, passado um bocado uma massagem com gel analgésico e anti-inflamatório repetida à noite e um comprido de melatonina a ver se o cerebro descansava do ombro ( só tomou porque lhe disse. que ajudava a aliviar as dores), mesmo assim e apesar do cansaço, de se ter levantado cedo ter caminhado mais de 20km, não dormiu bem .

Isto para não ter que chamar um "arsenal" médico e exames aos montes, para ver o ombro, que com a um tropecção num pau, terá dado um mau jeito na queda amortecida nas folhas dos eucaliptos, não se queixa de mais nenhuma parte do corpo, é só o ombro, e não adiantam as minhas teorias do pensamento positivo, que ele encontra sempre as negativas.

E se o ombro não lhe dói, ele mexe para ver se ainda dói ;)

Durante o dia , já foi pôr o ombro a apanhar sol.

Ao lanche a beber o ioguorte liquido: isto faz bem aos ossos (refere ele).

Lool até da morfina, o rapaz já se lembrou, esta não sei de onde ele tirou.

Morfina!? (pergunto eu)

-Já ouvi falar (diz ele)

Esta coisa se ser esponja, é no que dá, ou leu, ou viu nalguma programa de tv, que a morfina alivia as dores :)

Estas "mariquices", claro que lhe dói, disso não tenho dúvidas, mas não sei até que ponto valorizar, estas dores, e quem irá ter paciência para aturar, quando vierem aquelas dores , que vêm para ficar !?
Abril 2013

Algumas situações são já passadas, tal como esta, que já se passou em Abril.

segunda-feira, 11 de novembro de 2013

"Recorrente"

Estavamos eu, e ele a comer-mos no enclave.
Eu esta a comer devagar, então ele mete-se comigo e diz:
-Come lá mais depressa.
Eu não posso comer mais depressa, porque posso ficar gordo, assim como tu estás.
Depois a seguir ele podia virar-se  contra mim e agredir-me como da outra vez.
São estas situações que me deixam relamente preocupado, e só a pensar nele.

Bruno.V. 10/11/2013

Esmiuçando, um pouquinho.
-Oh! filho, não podias dizer que ficavas ,como ele, não podemos fazer comparações, não temos , nada a ver  com a vida dos outros.
O mais que podias dizer, é que tu não querias ficar gordo. ( entendido)
Acho, que nem por isso, esta tendência em dizer o que se sente, e o que os olhos veêm, não à muita volta a dar.
E voltou a sair-se como uma curiosa , um pouco mais ligeira.
Que agora não me lembro textualmente, mas comparava na mesma , o facto do outro individuo ter excesso de peso.
Vá-se lá dizer a este rapaz, que não pode dizer tudo, mesmo que seja verdade.
Dificíl....


Mãe Mina

Marcas do Passado

Eu nunca me vou esquecer do momento em que o J.P, me agrediu.
Apesar de eu já não estar na instituição, eu de vez em quando penso que qualquer dia eu vou encontrar o agressor na rua, e vou ser novamente vítima dele com consequências ainda mais graves do que naquele dia que me fracturou o nariz.
Eu tenho raiva do J.P, sempre que me lembro da raiva, que ele tinha no momento em que me agrediu, dando-me um murro no nariz com bastante força e dizendo:
-Eu mato-te.
Esse foi o momento onde entrei em pânico, com medo , que ele podia acabar comigo, eu fugi para uma sala mesmo ao lado e ouvi o J.P com a raiva, ele ainda deve ter tentado matar-me, mas felizmente não aconteceu mais nada.
A raiva do J.P. era tanta, que me põe frequentemente com raiva dele, que só me apetece vingar-me daquilo que ele me fez.
Ele estava nervoso nessa altura. E isso ainda me põe mais nervoso.
Quando eu penso no rapaz que me agrediu, fico muito zangado que só me apetece vingar-me.
Eu tenho medo do J.P e penso nisto:
-Será que o J.P. me vai agredir se acontecer isto ou aquilo.
Eu depois de ser agredido na instituição, tive um acompanhamento com a psicóloga C. durante pouco tempo.
A sessão de acompanhamento que mais me marcou foi quando a C., disse-me que o J.P. ás vezes começa a picar os colegas, para ver se arranja desculpa para os agredir.
E a C. devia escrever no bloco de apontamentos uma resposta a esta pergunta. Quando o J.P. começa a picar os colegas para arranjar desculpas para bater-nos? O que fazem para não serem suas vítimas?
A C. respondeu-me que os meus  colegas fogem do J.P, quando este os tenta agredir.
Mas eu também fugi do J.P.
O J.P não corre atrás dos colegas, para os apanhar e  continuar a picar e arranjar alguma desculpa para os agredir?
A esta pergunta é que queria obter uma resposta, porque eu fugi do J.P e ele correu atrás de mim, e apertou-me o pescoço, e depois disse-me para eu pedir desculpa, por ter saído do pé dele.
Isso leva-me a pensar como é que os colegas conseguem fugir do J.P, e ele não corre atrás deles para os agredir. A esta pergunta eu queria obter uma resposta.
Uma das várias situações,  que o J.P pode não gostar e agredir, é se lhe chamarem gordo.
Isto em relação às provocações, penso nunca coisa.
As pessoas pertencentes a uma claque de um clube de futebol, provocam o clube adversário , dizendo coisas que alguém de um clube adversário não gosta de ouvir, então alguém que não gosta de ouvir o que os elementos da claque de futebol diz sobre o seu clube, agride muita gente dessa claque.

Texto Bruno V. ano 2011

Este texto, terá sido escrito no ano seguinte  à agressão,.
Durante esse ano  o medo era tanto, que nem o vidro do carro abria, as portas eram todas trancadas.
È um tema recorrente, sobre o qual ele ainda escreve muito, e um medo que ficou para vida.
Transcrito na íntegra, retirado dos seus cadernos de escrita..
Recorri, agora a ele, que ainda ontem , foi tema de conversa, já passados mais de 3 anos, sobre o acidente, cujas as marcas continuam visíveis, não só psicológicamente como fisicamente, ainda estando a aguardar pela cirurgia, o sistema respiratório ficou sériamente afectado.

Mãe Mina

quarta-feira, 6 de novembro de 2013

"Minha Esperança é Você"


Argumento: Numa escola para crianças excecionais, uma professora novata e inexperiente, interpretada por Judy Garland, entra em conflito com o diretor da instituição, papel desempenhado por Burt Lancaster, por causa do seu modo de educar um menino autista recém-abandonado pela família. Comovente denúncia do preconceito de grande parte da sociedade para com os portadores de deficiência mental, a obra é um drama que continua bastante atual.
Ficha técnica do filme:
Título original: A Child Is Waiting (Minha esperança é você / Anjos sem paraíso)
Diretor: John Cassavetes (EUA, 1963, 102 min., preto e branco).
Roteiro: Abby Mann, baseado em história da sua autoria.
Fotografia: Joseph La Shelle. Música: Ernest Gold. Montagem: Gene Fowler, Jr.
Produção: Stanley Kubrick Productions, United Artists.
Atores: Burt Lancaster (Dr. Matthew Clark), Judy Garland (Jean Hansen), Gena Rowlands (Sophie Widdicombe), Steven Hill (Ted Widdicombe), Bruce Ritchey (Reuben Widdicombe), Gloria McGehee (Mattie), Paul Stewart (Goodman), Lawrence Tierney (Douglas Benham), Elizabeth Wilson (Miss Fogarty), Barbara Pepper (Miss Brown), June Walker (Mrs. McDonald), John Marley (Holland).

"Um filme modelo para educação especial"

 
Mais de meio século depois, este filme permanece corajoso, forte, fascinante, impressionante. As interpretações são magníficas, e há uma série de sequências antológicas, assustadoras e belas. Até hoje, não é muito comum falar no cinema sobre pessoas com deficiência mental, ou com necessidades especiais, a nomenclatura mais politicamente correta nos tempos do politicamente correto. Em 1963, então, era sem dúvida um ato de grande coragem fazer um filme sobre esse tema. O nome do produtor explica a coragem: Stanley Kramer era um sujeito que não tinha medo de polémicas, de abordar temas difíceis.
Neste Minha Esperança é Você, a coragem do produtor une-se ao imenso talento do director John Cassavetes, tido hoje como o pai do cinema independente americano. Todas as interpretações são excelentes, e Cassavetes não tinha vergonha alguma em abusar dos "close-ups", algo de que o cinema americano não gostava muito na época, para se distanciar da sua grande rival, a TV. Burt Lancaster está perfeito. Alto, forte, atlético, figura imponente, para fazer de Dr. Clark, o director clínico de uma grande instituição para deficientes no interior de Nova Jersey. Clark é competente, abnegado, dedicado, decidido, firme como uma rocha. Exactamente o oposto da outra protagonista, Jean Hansen, que no início da ação se apresenta para trabalhar na instituição, embora não tenha experiência nem como enfermeira, nem como professora, nem tenha nunca lidado com deficientes na vida. Uma mulher insegura, temerosa, com um passado inquieto, é o papel que cabia como uma luva para Judy Garland, essa artista fenomenal e fenomenalmente problemática, actriz de cinema a partir dos 14 anos de idade. Jean Hansen, a mulher insegura como a própria actriz, de feições sempre turvadas por dúvidas, questionamentos, medos, foi o penúltimo personagem da carreira de Judy Garland. Um grande papel, uma grande interpretação. Uma das grandes qualidades da história de Minha Esperança é Você é que jovens deficientes trabalham no filme e dão autenticidade forte.
O filme quer discutir a questão de como lidar com os deficientes. E nisso reside o seu valor, e ao mesmo tempo residem as suas pequenas falhas. Parte do valor, do grande valor do filme: jovens deficientes mentais fazem parte do elenco, estão lá representando a si próprios, o que dá um tom fortíssimo de documento, daquilo que os franceses chamaram de cinéma-vérité. E Cassavetes usa e abusa dos "close-ups" dos meninos, é chocante, é apavorante, é belo, no preto-e-branco muito bem fotografado pelo mestre Joseph La Shelle. Nos créditos iniciais, explicita-se que os produtores contaram com o apoio e a orientação de uma instituição da Califórnia de educação de deficientes mentais. O filme defende a tese de que os jovens deficientes mentais, como se falava na época, ou os com necessidades especiais, como se diz hoje, devem ser cuidados em instituições especializadas, voltadas para eles, onde há apenas outras pessoas como eles. Devem sentir que estão entre pares, entre iguais; conviver com crianças diferentes deles só os fará ter mais e mais problemas. Mais ainda: eles devem ser ensinados a ter disciplina e nunca vergonha do que são; devem ser preparados para ter algum tipo de habilidade que permita de alguma forma a sua inserção na sociedade. Devem ter dignidade.
Além de defender essa tese, o filme dedica-se a demonstrar que os pais devem vencer o medo, o preconceito, e admitir o quanto antes que os seus filhos com deficiência têm deficiência. Para demonstrar isso, a trama criada por Abby Mann usa a história de um casal de classe média em ascensão social, cujo primogénito, Reuben (Bruce Ritchey), é deficiente. Tanto a mãe de Reuben, Sophie, mulher de boa formação universitária, quanto o pai, Ted (Steven Hill), arquiteto ambicioso, dinheirista, carreirista, demoram muito a aceitar o facto de que, sim, Reuben é deficiente, e fica explícito que essa demora piorou as coisas para o menino. Pai e mãe são tão incapazes de aceitar o facto que o casamento acaba um ano após o primeiro diagnóstico, que eles insistem em reverter procurando uma segunda, uma terceira, uma quarta opinião.
O filme foi realizado em 1962, tendo a sua estreia em 1963, pelo que, como é natural, se apresenta o clássico modelo de educação especial das crianças em centros especiais para deficientes. Ainda tardaria em aparecer e estender-se a ideia da integração escolar de alunos com N.E.E.. E mais ainda a ideia da educação inclusiva, vigente na actualidade.

Autismo e educação inclusiva:

Aproveito para falar de educação inclusiva seguindo as opiniões muito acertadas da educadora brasileira Patrícia Rocha Cassimiro. Segundo ela, o direito à educação é direito de toda criança, adolescente ou adulta, seja ela qual dificuldade tiver. Na constituição do Brasil e nas de outros países, afirma-se isso, que todos somos iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza. E a educação inclusiva parte dessa intenção, que cada um possa procurar a plenitude do seu existir, para participar activamente na construção da sua vida pessoal, tendo uma existência feliz e de qualidade. Este tema hoje é cada vez mais actual e cada vez mais discutido nas escolas. E a discussão gira em torno de como ocorre essa inclusão nas escolas?
Primeiramente, a escola deve estar adequada àquela criança, jovem ou adulta. Tendo profissionais adequados bem formados e espaços direccionados às determinadas deficiências. Essa escola deve também respeitar os limites do educando e desenvolver uma real integração social na comunidade em que vivem. A inclusão implica também uma mudança de paradigmas, de conceitos e costumes, que fogem as regras tradicionais, ainda fortemente calcados na linearidade do pensamento, no primado do racional e do ensino, na transferência dos conteúdos curriculares. Ainda existe uma resistência por parte das escolas, em concretizar essa inclusão, as suas desculpas variam entre não ter profissionais especializados, salas adequadas ou acessos dentro das escolas, entre outras. Do que muito é responsabilidade da administração educativa. A inclusão é, portanto um conceito intrigante, que busca retirar as barreiras impostas pela exclusão no seu sentido mais global. E a educação é, portanto um direito de todos, e assegurá-lo é necessariamente, dar boas vindas a esse aluno, sem questionar as suas possibilidades ou dificuldades. Respeitando-os, integrando-os ao quotidiano escolar, visando capacitar e melhorar a vida desse educando.
O Autismo é um termo geral usado para descrever um grupo de transtornos de desenvolvimento do cérebro, conhecido como "Transtornos do Espectro Autista" (TEA). O TEA são um conjunto de manifestações que afectam o funcionamento social, a capacidade de comunicação, implicam num padrão restrito de comportamento e geralmente vem acompanhado de deficiência intelectual. O TEA é constituído pelo Autismo, a síndrome de Asperger e pelo transtorno global do desenvolvimento sem outra especificação. Nos manuais de classificação esses quadros estão localizados dentro do capítulo dos transtornos globais do desenvolvimento (TGD), que inclui além dos TEA, a síndrome de Rett e o transtorno desintegrativo. Em comum, as pessoas que fazem parte do TEA apresentam dificuldades em entender as regras de convívio social, a comunicação não-verbal, a intencionalidade do outro e o que os outros esperam dela. Com essas dificuldades funcionais, o impacto na eficiência da comunicação é muito grande, fazendo com que o desenvolvimento do cérebro social se mantenha cada vez mais insuficiente para exercer as funções necessárias para a interação social. Os sintomas do autismo normalmente permanecem com a pessoa durante toda a sua vida. Uma pessoa pouco afectada pode parecer apenas um tanto diferente e ter uma vida normal. Uma pessoa gravemente afectada pode ser incapaz de falar ou cuidar de si mesma. A intervenção precoce pode fazer uma grande diferença no desenvolvimento da criança. A maneira como o seu filho age e se comporta actualmente pode ser muito diferente de como ele agirá e se comportará no futuro.
Actualmente não existe um teste médico específico para o diagnóstico de autismo. O diagnóstico baseia-se na história de vida do paciente, no comportamento observado em diversas situações e em testes educacionais e psicológicos. Como os sintomas do autismo variam, as vias para a obtenção do diagnóstico também variam. Em algumas crianças são identificados atrasos no desenvolvimento antes delas serem diagnosticadas com autismo e assim podem receber intervenção precoce ou serviços de educação especial.
Evidências recentes sugerem que os primeiros sinais do autismo podem ser vistos em crianças bem novas, com 8 a 10 meses de idade: podem ser mais passivas, mais difíceis de acalmar ou não reagem quando alguém chama o seu nome. Algumas crianças com autismo apresentam, por volta de um ano de idade, prejuízos de orientação ao estímulo social (ex: orientação social, de atenção compartilhada, de interação social e de antecipação, de balbuciar, de gestos, de pronúncias de palavras e de imitação). Alguns desses primeiros sinais podem ser notados pelos pais, outros podem apenas ser observados com a ajuda de um clínico especialista.
É interessante conhecer a diferença entre Síndrome de Asperger e autismo, ou autismo com "alto grau de funcionamento": O autismo, necessariamente apresenta um prejuízo marcado e permanente na interação social, alterações de comunicação e padrões limitados ou estereotipados de comportamentos e interesses, que devem estar presentes antes dos três anos de idade. Pela sua parte, a síndrome de Asperger, caracteriza-se por prejuízos na interação social, interesses e comportamentos limitados, porém não apresenta atraso no desenvolvimento da linguagem falada ou na percepção da linguagem. É caraterístico o desajeitamento motor, determinados interesses que lhe ocupam toda a atenção, tendência a falar sobre o que querem, sem se dar conta do interesse do outro.
A maior parte das vezes, provavelmente, o autismo resulta de uma combinação de fatores de risco genéticos que interagem com os fatores de risco ambientais. Foram identificados diversos genes de susceptibilidade ao autismo, o que significa que há maior probabilidade do indivíduo desenvolver autismo se ele possui uma variante deste gene, ou, em alguns casos, uma mutação rara. Provavelmente, diversos genes contribuem para o autismo. Acreditamos que esses genes específicos interagem com determinados fatores ambientais. A maior parte da pesquisa actual busca identificar a contribuição dos fatores genéticos e ambientais para o autismo. Muito embora alguns fatores genéticos tenham sido identificados, sabemos pouco sobre a contribuição dos fatores ambientais, ainda. A exposição a agentes ambientais, tais como os agentes infecciosos (rubéola da mãe, ou o citomegalovírus), ou a agentes químicos (talidomida ou valproato) durante a gravidez podem causar o autismo.
O tratamento para o autismo normalmente é um programa intenso e abrangente que envolve a família da criança e um grupo de profissionais. Alguns programas podem ser feitos em casa e incluir profissionais especialistas e terapeutas treinados. Alguns programas são colocados em prática dentro de uma instituição especializada, na sala de aula ou na escola de educação infantil. Não é incomum uma família optar por combinar mais de um método de tratamento.
Os programas de intervenção intensivos para os sintomas principais do autismo abordam as questões sociais, de comunicação e questões cognitivas centrais do autismo. O programa de tratamento depende das dificuldades (inabilidades) e dos pontos fortes (habilidades) da criança. Cada fase do desenvolvimento apresenta necessidades peculiares. Na fase pré-escolar, o desenvolvimento da coordenação motora e a capacidade de adaptação ao grupo são fundamentais. Na fase de alfabetização, dificuldades podem requerer intervenção de fonoaudiólogo e psicopedagogo. Já a entrada na adolescência, pode trazer novas dificuldades e requerer outras prioridades de intervenção. A intervenção comportamental, a terapia ocupacional e a terapia fonoaudiológica normalmente estão integradas ao programa.
É muito importante para um docente de aula regular saber como integrar uma criança autista. De entrada necessitamos docentes com muita paciência e sensibilidade. Mais importante é ainda ter algum professor de apoio especialista para que integração e educação inclusiva sejam o mais acertadas e adequadas, em bem de todas as crianças, nomeadamente aquelas que tenham necessidades educativas especiais (NEE).

quarta-feira, 30 de outubro de 2013

"Apanhados"


No dia da manifestação convocada, pelos D "Eficientes indignados" e por outros movimentos cívicos e políticos.

Também nos juntamos à manifestação, nenhum de nós, alguma vez tinha participado numa manifestação,e a meio do percurso, que foi a altura em chegamos, entramos no cortejo, não levava mos cartazes, nem tínhamos palavras de ordem ensaiadas.
O grupo era grande, e havia muita comunicação social, por ali, fotógrafos jornalistas etc,
Achei melhor sair mos do grupo, alargamos o passo, para ir-mos ocupar lugar, junto à Assembleia,  a minha intenção era  assistir mos, e estar solidária com quem protestava.
Para o Bruno, a noção de multidão é uma festa, e lá íamos nós de mão dada, e sem saber como!!!
Aparece nos um jornalista, a fazer uma pergunta ao Bruno, oiço, a dizer vamos aqui ouvir um jovem mas nunca imaginei, que era para ele .
-O que que traz , aqui a manifestar-se? (pergunta o jornalista)
O meu coração tremeu, como sempre em todas as situações, lá tenho que me socorrer do rótulo.
-Ele, é , Autista, que nem que ocorre ele têm autismo, por que ele, não é autista, ele , têm Autismo.
-E não sabe responder a essa pergunta.
E não tenho mais tempo, para explicações, que tenho agora o microfone  apontado a mim (fico numa espécie de anestesia), sem saber o que dizer, se para mim é difícil, lidar com estes imprevistos.
Para uma pessoa no espectro do autismo (neste caso ele), ficaria muito tempo para dar uma resposta, que poderia, nem ser à pergunta,  impossível saber o que pode sair de uma pessoa sem filtros (não posso arriscar), porque o que menos quero, é que faça figuras ridículas, e fique exposto, tenho que o proteger.
Por muito, que eu ,saiba, que ele sabe, e que defendo, que ele tem de participar, mas não pode ser assim, de improviso, tudo tem que ser calculado.
Talvez seja demasiado protetora, mas não posso permitir que fique marcado de "emplastro".
Com a apetência, e vontade, que tem de ser famoso, lá deve ter atraído as camaras.
E neste caso, deixou a mãe num beco, sem saída...
Tentei, depois do primeiro choque, responder com aquilo, que sinto (sendo porta voz, de nós próprios) .
Falando nos cortes, que atingem  as pessoas com Necessidades Especiais...
A seguir, sentei-me no tal muro, a refazer do choque inicial.

Hidroginástica


Este ano, começamos, uma nova actividade!

Podia, ir sozinho, mas a mãe quis acompanhar.
E então lá andamos os dois, já deu para perceber  o quanto ainda somos descoordenados, mas já estamos a melhorar.
Não consigo, ainda que o Bruno tenho o corpo relaxado, faz todos os movimentos, com corpo a pesar uma tonelada.

Fomos, para esta piscina, porque ele já conhecia, o monitor, e nesta síndrome, é muito importante, esse conhecimento.

Na semana passada, foi outro monitor, e ele ficou logo alterado, na aula seguinte, com outro de volta, foi-lhe perguntar, o porquê que faltou .

Na aula, anterior, como senão bastasse o monitor, ser outro, ainda havia uma menina a assistir á aula,  tornando- se mais um foco de desatenção, e então passou a aula toda  a divagar.

segunda-feira, 21 de outubro de 2013

Recados ao sr : Ministro Crato

Recado nº136 ao Ministro Crato!! Eu sou o Bruno , um adulto com Perturbação do Espectro do Autismo, o meu caminho escolar nem sempre foi fácil, mas sempre frequentei a escola e aprendi com os meus colegas na sala de aula o que me ajudou a ganhar competências. Hoje sou um ator fabuloso e tenho como missão dar a conhecer o Autismo, para que todos saibam como aceitar e incluir todas as pessoas com autismo na sociedade e no ensino regular. Como vê Sr Ministro as pessoas com Necessidades educativas especiais não são nem poderão ser questões Administrativas!!Temos direito á Inclusão.

Costumo dizer! que não devemos andar de cavalo, para burro!
A Inclusão é um caminho, onde todos têm, o seu lugar!
Na escola, na sociedade, em qualquer lugar, todos temos a ganhar, em partilhar as experiências, as vivências, o nosso maior património, é a educação.
Em conjunto, somos mais ricos, por conhecer, e poder contribuir, para um planeta mais INCLUSIVO!
Gostaria, que se situasse em Portugal...
Não me faria, diferença nenhuma não figurar, nesta campanha, mas nela estaria sempre de alma, e coração, toda a nossa vida, têm sido contra a exclusão...
Agradeço a todas as mães, amigos e todas as pessoas, que de alguma forma , contribuem para uma sociedade mais justa...
É nela, que eu Mãe, quero, que os meus filhos vivam...
Acreditem e nunca deixem de lutar, mesmo que os resultados,algumas vezes sejam inglórios...Não se importem que vos digam que estão loucas, e que, não vale a pena...

Estranhamente, estes meninos eram postos à parte. e a inter-acção e sociabilização , tão necessárias eram postas à prova.
E mesmo só havendo um diagnóstico concreto, muitos anos mais tarde. estava sinalizado e contemplado com NEE.
Não posso dizer que tenha sido um "sucesso" , mas uma coisa tenho e a certeza a minha consciência está  tranquila, que bem ou mal, fiz o que meu coração mandava, contrariando a condenação a que o propunham, logo nesta fase, por isso a escolha desta foto, não foi inocente, foi o começo da rejeição, deste menino lindo , logo rejeitado neste colégio.
E mundo desabou, se eu achava que sendo particular, o iam apoiar e mantêr protegido. A resposta que tive ao fim de dois anos de ele o frequentar, é que não tinham condições, para ter uma criança desta natureza.(esta natureza, referiam-se às dificuldades de comunicação, sociabilização e inter-acão)
E, ele e outro menino com NEE, foram assim despachados.
E acreditem, que ainda hoje me dói, e já passaram mais de 20 anos, por isso quando vejo estas injustiças , não posso ficar impávida e serena..
Obrigado, esta é também a minha motivação, e cá estamos , para vos apoiar.
Podem, ver os recados aqui

terça-feira, 15 de outubro de 2013

A Familia



O conceito de família, alterou-se nas últimas décadas!
Havia um núcleo grande: avós, pais, filhos, irmãos , tios, primos, a até os vizinhos.
Com a modernização, tudo se alterou, as famílias , ficaram cada vez, mais pequenas, mais separadas, não se encontram, não telefonam, apesar das tecnologias.
Vivem, um vazio de ligações afetivas, com a desculpa de cada um têm a sua vida.
A nossa vida, pode sempre, ser partilhada com os outros, assim o queiramos.
A minha família, não é execeção, poucos, são os elementos, com quem se mantêm um contato assíduo.
E esses,, assumem um papel muito importante, na interajuda, contam-se pelos dedos de uma mão e ainda sobram dedos, mas sei que posso contar com eles.
Mas como este blog fala de um caso  especifico perturbações do espectro do autismo, essa inter-acção, e poder contar com alguns (poucos), mas bons familiares, que nos apoiam , nesta aventura,  como levar, o Bruno ao futebol, poder ficar com tios, faz-lhe bem sair do ninho, e como ele gosta de estar com eles.
São, pequenas coisas, que têm o valor infinito, do amor e da cumplicidade.

Nota- Há familias de crianças com necessidades especiais, que referem , que nas suas  familias, as pessoas se  afastam devido ao facto, de terem um elemento na familia, que apresenta outro tipo necessidades e de acompanhamento.
O que os leva  afastarem-se , como se fosse contagioso :(



sexta-feira, 11 de outubro de 2013

"Atados"



Nada mais simples, o rapaz sabe os caminhos  todos, farta-se de viajar, no Google , e não só.
Já fizemos, imensas vezes este percurso, e outros.
Ainda, assim a super protecção atrapalha, não faz nada, que não seja , orientado.
Se o queremos soltar, o coração aperta, ele sabe, muito bem atravessar uma estrada, mas pode olhar para um lado, e já não olhar para outro.  embora habitualmente  o faça em segurança, e com cuidado. Senão houver algum pensamento, a "azucrinar".
Hoje a "encomenda", foi com pai de carro , até Azambuja, onde já estava combinado, com tio Tino o ir buscar, para levar para Lisboa.
O tio, veio de Lisboa  até á Azambuja propositadamente, para ele não fazer a viagem sozinho, não que ele não conheça todo percurso, mas por uma questão de nos sentir-mos mais tranquilos, que nunca sabemos, a imprevisibilidade do que ele, pode falar, ou do que ele pode não falar, se meterem conversa com ele, ou se o gozarem( este é sempre um dilema).
O mínimo, que lhe tinha "prescrito",  é, que tio viria no comboio, que chegava à estação às 15:12 m e seria o mesmo, em que iriam ás 15:18 m, não havia tempo, nem necessidade do tio, ter de dar a volta à estação.
A coisa, mais simples, chegar à estação, validar o bilhete, e ir ter com tio, à respectiva linha, faz isto centenas de vezes, comigo, mas lá está tem de ser a "empurrar" dizer, faz....Falta de iniciativa, além da autonomia.
Assim!sendo, chegam à estação às 15:15 m, e ficam dentro do carro , à espera que tio venha ter com eles ao carro, a 3 m da partida do comboio, que lá se atrasou, por causa deles.
-Então, não sabias, que tinhas que validar o bilhete!? claro, que ele sabia, mas o pai não mandou (que não sabe andar de transportes públicos).
-E, que  tinhas que  ir ter com tio, ao comboio.!? sabia, mas o pai, não deu a ordem.
Quando, confronto o pai, com estas pequenas coisas diz-me : Parece que não conheces o teu filho!
Pelos vistos nem o pai! Assim, cada vez perde mais  autonomia, que já é tão pouca.
Algo, tão simples Ordens e Observação...
Caso, para dizer, que iam ficando, a ver passar comboios, e tio do outro lado a acenar ...

quarta-feira, 9 de outubro de 2013

O direito à indignação

Em dia, de Indignação, deixo aqui, esta a bordagem que fiz em 2008, e, estava num outro blog, que partilhava com uma amiga , no  "Águas Furtadas", e hoje fui ao sotão, rebusca-lo!

Sou uma pessoa positiva, como devem estar a par através dos meus discursos, eu sou mais "peace and love". Mas há coisas que me revoltam as "entranhas". Fala-se em integração " pata aqui, pata ali" (lol), investem-se anos na formação, disponibilizamos todo o tempo do mundo e empenhamo-nos para um futuro positivo e profícuo. Mas quando chega a altura de pôr em prática esses conhecimentos adquiridos, não há saída, porque são precisos meios para adaptar estes cidadãos ao mercado de trabalho. No caso dos Aspergers, julgo que precisam de estabilidade, segurança e alguma orientação. De nada serviu o esforço que foi ter frequentado o ensino até ao 12.º ano e ter feito um curso de 4 anos no teletrabalho, área da informática (com muitas aptidões). Tudo isto resulta em quê? Ir para onde nunca quis que ele fosse: o CAO. Acho que as coisas funcionaram um bocadinho ao contrário, se calhar esse poderia ter sido o principío, que sempre quis evitar e consegui.
Sou melga, sou carraça, o que me quiserem chamar, mas deixem-me indignar.
Não! Não, pensem que desisti de um futuro melhor, isso jamais...Não foi este o futuro que escolhi, integrar para depois desintegrar!
14-10.2008
Mina
Nota: Devo frisar que esta minha indignação não tem a ver com o funcionamento do CAO, nem com aqueles que lá trabalham e se empenham ao máximo, será inclusivamente dos melhores CAO’s do país. Este meu estado de revolta tem somente a ver com este processo de retrocesso.




segunda-feira, 7 de outubro de 2013

Vamos lá limpar as lágrimas, e arregaçar as mangas!

Pelo menos um cidadão, no mundo, se mostra preocupado, com Autismo, e com as suas famílias.

Esse sim! o porta voz da nossa causa, e, é nele, que deposito enormes esperanças para a Conscencialização  do autismo. o senhor secretário geral da ONU, que tem promovido e sido voz activa nesta causa. Obrigado

O que não quer dizer, e , é de extrema importância os cidadãos comuns, também promover o conhecimento desta perturbação que afecta 70 Milhões

Escrevi, este pequeno excerto, aquando do dia internacional, para a conscencialização, para o autismo, perante a indiferença, do nosso poder autárquico, e também do poder central, ficou na gaveta, este tempo todo.
Como, continuamos com mais do mesmo, alerto a população, porque conscencializar, não se faz apenas num dia.
E as perturbações do espectro do autismo, estão presentes , o ano todo.

Abril 2013 (Mina)

Declaração de 2013
Do Sr: Secretário-Geral das Nações Unidas - Ban Ki-moon


Dia Mundial com autismo tem conseguido concentrar maior atenção internacional sobre o autismo e outros transtornos de desenvolvimento que afectam milhões de pessoas em todo o mundo

Na actual sessão da Assembleia Geral das Nações Unidas adoptou uma resolução sobre esta questão, demonstrando o compromisso de ajudar os indivíduos e famílias afectadas. A resolução encoraja os Estados-Membros e outros, para intensificar a investigação e expandir seus serviços de saúde, educação, emprego e outros serviços essenciais.

A Directoria Executiva da Assembleia Mundial de Saúde também vai abordar a questão dos distúrbios do espectro do autismo, em sua próxima sessão, a ser realizada em maio.

Este foco internacional é essencial para resolver a questão do estigma, a falta de consciência e de estruturas de apoio insuficientes. A pesquisa actual indica que as intervenções precoces podem ajudar as pessoas com autismo fazer melhorias significativas em suas habilidades. Agora é o momento de trabalhar para uma sociedade mais inclusiva, destacando os talentos das pessoas afectadas e assegurar que há oportunidades para que eles desenvolvam seu potencial.

A Assembleia Geral vai realizar uma reunião de alto nível em 23 de Setembro, a fim de resolver a situação de mais de um bilião de pessoas com deficiência, incluindo as pessoas com transtornos do espectro do autismo. Espero que os líderes vão aproveitar esta oportunidade para fazer uma contribuição construtiva que serve para ajudar as pessoas e da humanidade como um todo.

Vamos trabalhar em conjunto com as pessoas com transtornos do espectro do autismo, ajudando-os a crescer suas habilidades e enfrentar os desafios que enfrentam para levar uma vida produtiva que merecem, como um direito inalienável.


Para terminar discurso do nosso embaixador
A tradução, é do Google, mas percebesse bem, a Mensagem

 
Não encontro, agora a fonte, desta noticia, se alguém souber agradeço, que me indiquem.
Obrigado

quinta-feira, 3 de outubro de 2013

No rescaldo !

 
 
 
A partilha, o desejo, e a vontade de uma sociedade inclusiva, tem sido , a meta que tracei.
Não têm sido fácil.

Não é novidade para ninguém, que a politica,  é algo, que não entendo, e gostaria de deixar para quem entende.
O problema, é que essas politicas, interferem com bem estar das pessoas, e  essas politicas estão  cada vez mais virada , para os lobbies e interesses financeiros...esquecendo -se das pessoas, e das suas necessidades.

Lentamente, como quem, não quer a coisa (e, de facto, não queria, mesmo), fui me aproximando, observando, este movimento, de cidadãos, que trazia , alguma aragem, e momentos de cultura com interesse, numa cidade tão parada.

Em maio , foi formalizada a candidatura de uma mulher com uma enorme "bagagem", quer académica, quer profissional, com ideias,  energia e uma enorme vontade de mudança.
Seguia-se a fase de recolha de assinaturas, para que essa formalidade se tornasse efectiva, nós fomos dos que assinamos a propositura,  aos movimentos de cidadãos, nada é facilitado, e, a partir daí , achei que já tinha feito a minha parte (pouquíssimo), mas, para se ser cidadão de corpo inteiro , tem que se dar mais, e a história do colibri*, levou-me a reflectir, estava a fazer pouco, mas muitos, poucos, podem fazer muito.

Algumas  pessoas, nestes meios, ainda têm medo de expor as suas ideias, e de serem vistas, ligadas a um movimento independente, numa terra destas ( "é de loucos"). Vamos, perder o medo!

Tudo isto, dá um trabalho enorme , para quem não têm uma máquina partidária , por detrás
Criar as listas com candidatos aos vários locais: câmara, assembleia municipal, e juntas de freguesia.
Estas coisas, obedecem a certas formalidades, de número de inscritos, para os vários locais.
Pediram-me se podia integrar as listas.
A minha resposta, : Não quero tachos, nem panelas, só se  for necessário para tapar algum buraco.
E assim foi, fiquei na lista, como a última candidata suplente à câmara.
Mas isso, também , não interessa nada, e o ser suplente , dava-me muito menos responsabilidade, e a liberdade, de que não abdico .(não quer dizer, que os outros também , não façam)

O certo!  é que durante toda esta panóplia de afazeres,  houve, muito trabalho e companheirismo, fizemos uma campanha, criativa e muito participativa, criamos uma família alargada, com cumplicidades e algumas diferenças, que também fazem parte .
O Bruno, como é lógico, participou em todas as actividades, sempre pronto a ajudar, e querer estar presente..
Faço aqui uma confissão, foi mais por ele, que me meti nisto, e agora seria difícil sair, que ele não ia deixar :),
Foi a nossa "mascote" o nosso actor convidado.
Nestes dias ainda fala deles, com nostalgia.
-Nunca, mais , vou ver os do movimento!?
-Claro! que vais filho! ( o movimento , não se esgota, num dia)
-E para a próxima vamos ganhar (digo eu para o animar).
-Impossível ( acha ele), e se calhar têm razão, mas não é por isso que vamos desistir.
Outros locais, em que  se achava, ser impossível ,mudaram.

-Nota, na segunda feira, comprou o jornal, para ver todos os resultados a nível nacional, agora anda a fazer uma tabela , dos locais que mudaram de cor politica, onde, estão as poucas mulheres eleitas, e os independentes.
Ainda, vamos ter , aqui, um futuro comentador politico :)

Manifesto do movimento aqui
*colibri é uma publicação do movimento, leiam e descubram

1-Imagem: o Zé povinho (Bruno) com a candidata a presidente, nota-se a cumplicidade e a empatia, que criou. Inclusão também é isto, estar onde os outros estão.
2-Imagem. o Zé povinho (Bruno) com a Maria Paciência (mãe)


terça-feira, 1 de outubro de 2013

Fomos, a votos!

Domingo, foi dia de eleições autárquicas, toda a gente sabe !
Também sabem, que a grande maioria, não foi cumprir , esse dever cívico,
Adiante! Nós fomos.
A maioria  dos que se abstiveram, estão descontentes, com as politicas, não necessariamente, com os partidos (  tal como nós).
Tendo , nós a oportunidade, de poder contribuir para uma mudança, optamos, por apoiar um movimento independente. (de que falarei noutra publicação)

Mas o que queria mesmo explicar. e,é para isso, principalmente que serve este blogue, como se comporta , o rapaz no acto eleitoral.

Não menosprezamos o treino, do comportamento, reiterando a regra do voto secreto, e que não se pode falar na área circundante às assembleias de voto sobre o assunto.
Tendo nós, desta vez apoiado um movimento de cidadania, não havia dúvida em quem ia mos votar, inicialmente, tinham nos dito,  que seria o primeiro a aparecer no boletim ( o que não correspondeu á verdade), e, estava mesmo em quarto.
Havia também a possibilidade do símbolo, não estar exactamente igual, ao que tínhamos visto e usado na campanha eleitoral, a diferença seria mínima, ainda assim alertei, para essa eventualidade de poder ser retirada a chama do símbolo ( o que também, não aconteceu), mas tenho que precaver , todas as possíveis,  alterações.
Ensaiamos, mais uma vez a dobra dos boletins em 4 partes.

Já ao final da tarde, dirigimos à assembleia de voto, desta vez conhecemos, mais gente.
Gente essa, que pode fazer, parte do movimento, que apoiamos, e que estará, nas mesas de voto, começo a ficar "pilha  de nervos" ( não quero que ele corra riscos nenhuns) mais um alerta para aquela cabecinha : vais fingir, que não conheces ninguém, isto para evitar, que ele fale no movimento .

Já ia planeado, ser eu, a primeira ir à sala votar, e depois iria com ele, ou arriscaria , enquanto eu ficasse, numa sala, ele ir á  outra.

Tivemos sorte, desta vez, a sala era a mesma, e só estava uma pessoa, atrás do biombo, atraso-me, propositadamente um pouquinho, para dar tempo à pessoa sair, para ver se consigo, que sejamos os dois nos biombos  ao mesmo tempo.
Entrego-lhe a carta, e o cartão de cidadão, vou eu, à frente, que assim posso controlar o tempo, ainda estou  a dar os meus dados, já ele está  a querer entregar os dele, notasse logo ali a diferença ( e a caneta, a preocupação da caneta), há caneta atrás do biombo, diz o presidente da mesa.

Lá cumpriu o seu dever cívico, desta vez ainda com maior convicção, e interesse, estava a votar em pessoas, que conhecia, e se tornaram seus amigos, o acarinharam durante a campanha, e não podia falhar.
Voltei a empatar -me um bocadinho atrás do biombo, para lhe dar tempo a dobrar os boletins e sair-mos quase ao mesmo tempo.
Missão cumprida, fomos acompanhar os resultados, na sede, estando ele muito  preocupado  em frente ao televisor ,e a consultar, pela internet, ao mesmo tempo.
Meu rico filho, nas coisas que esta mãe, o mete :)
Igual aos outros, com mais convicção.

Há quatro anos foi assim :http://asperger-eu.blogspot.pt/2009/10/2-acto-eleitoral.HTML
outros actos eleitorais : 1º. vez : 3ª. vez : 4ª vez .

terça-feira, 17 de setembro de 2013

Todos temos! Um Papel!

Na vida, tenho tido vários papéis.
Todos eles me enriqueceram, quer a nível profissional, quer pessoal.
Há valores , para mim fundamentais, aqueles que toda a gente fala, a verdade, a transparência, a honestidade, a amizade...e neste contexto as pessoas, são o principal, e quando essas pessoas, tem necessidades especiais, não posso ficar indiferente....
Talvez porque me tocou a mim , não nego, que me abriu outros horizontes, que não tinha, nos meus tempos de escola, não era permitada a inclusão , eles eram excluídos do meio.
Também por isso , e por ver , que ainda há muito desconhecimento, decidi, que a minha missão no minimo , seria informar, sempre com verdade nunca ocultando nada, se, eu quero, que compreendam o meu filho, eu tenho, que o dar a conhecer, não vou ser eterna, preciso que o entendam, que saibam lidar , podem dizer que, é uma motivação pessoal, mas com isso estou alargar o leque, a outros casos, e tentar despertar a curiosidade e interesse em saber, a educação, começa nos bancos da escola.
Não, sou ,só, eu, que tenho este propósito, tenho tido o carinho e apreço de muitas outras mães, que acham que sou uma inspiração para elas.
São elas a minha Força, e nossos meninos, puros , ingénuos, para os quais o mundo é uma constante agressão.
A maioria atribuí-me como caracteristica a Sensatez, espero não as defraudar, mas no que toca, ás nossas crianças , não sei se me aguento, ou não estivesse, lá o meu filho incluído.
Tudo isto, para vos dizer, que apesar da minha aversão à politica, e aquilo que ela têm representado nos últimos anos, o descuro, a negligência, das pessoas com deficiência, que já tem a vida muito dificultada, pela sua condição da diferença.
Não pude recusar, este apelo à minha consciência, de que tenho que me imiscuir, tenho que fazer alguma coisa, e o que possa fazer, e ,será sempre na prespectiva de uma maior sensibilização para as necessidades especiais, entre elas a que ocupa a minha vida ,e o meu coração, as perturbações do espectro do autismo.
A minha missão, é ajudar, colaborar, com quem de mim precisa, cidadania, é partilha e entrega aos outros. TODOS TEMOS UM PAPEL. E O MEU CONTINUA A SER VOLUNTÀRIO.

quarta-feira, 7 de agosto de 2013

Ainda! Não estamos de volta!

Não estamos de férias!
Que isso para nós não existe.
Aproveitamos todos os momentos, para estar-mos juntos, e isso é o ano inteiro.
Este blogue, foi criado e tem sido mantido, com a nossa história em particular.
O que nos vai na alma, o que sentimos, o que fazemos, o que gostamos, o modo como encaramos a vida.
Não é meu costume falar de politica, que é algo que nunca me seduziu, sempre a achei envolta em demagogia, falsas promessas, falta de transparência etc
Como tal sempre me demarquei nessa área e nunca tive um partido, nem sequer fui simpatizante de algum, as pessoas são o que conta, independentemente da ideologia politica( que parece que se regem todos pela mesma cartilha).
Cada vez mais se sente o descontentamento, e o desalento de um país que não sabe o rumo.
Jamais me imaginei envolta  em alguma coisa de cariz politico.
Mas como não vejo solução, acho que tem que ser a cidadania e os movimentos de cidadões a ter voz e a agir, não que eu tenha capacidades nessa área, e o meu apoio é apenas  moral, e tenho esperança que possa mudar.
Para quem conheçe a história do colobri,  que cada um com a sua gotinha possa ajudar a mudar o paradigma, vou tentar contribuir com aminha gotinha, apoiando quem sabe.
Para uma cidade dos cidadões, mais inclusiva.
Mina

Fica aqui uns pedaçinhos do texto, do que me fez aderir a esta causa.

Independência comprometida? Não! (Texto Publicado na Imprensa)
"Para mim ser independente é efetivamente dar a cara por um projeto em que se acredita. É ter a coragem de assumir com coerência as nossas ideias e os nossos ideais, livre de amarras ideológicas, partidárias ou de favores na nossa vida pessoal e profissional.
Claro que o conceito de independência pode variar de pessoa para pessoa, e depende com certeza da forma como cada um vê a Vida. Para mim o mais importante são as pessoas e considero que o "Humanismo" tem que se sobrepor a qualquer ideologia, quer se considere de esquerda ou de direita. Como as pessoas vivem nas suas terras, da sua organização, do seu ambiente, dos seus equipamentos e da sua conservação dependem também as suas vidas e a sua felicidade e bem-estar, pelo que se reveste de grande importância a organização Autárquica. Por isso e não obstante considerar que estas eleições podem ser a oportunidade dos Grupos de Cidadãos Independentes, só podem ser a alternativa credível se tiverem um projeto coeso, uma equipa de TRABALHO capaz de lutar por ideais bem definidos, sem a amarra de ideologias ou interesses partidários ou de outra indule."

"Para mim um cargo desta natureza seria uma missão em prol do bem comum. Uma missão que no fundo implica sempre o condicionamento da liberdade individual de quem a exerce numa perspetiva de servir e não de ser servido.
Como cidadã continuarei a pugnar e a incentivar à cidadania participativa na sua plenitude, consciente de que a ignorância, a indiferença, a ganância e o egoísmo são a principal causa do estado a que chegou a nossa sociedade. Só pelo conhecimento, pela educação, pela cultura e sobretudo pelo sonho se poderá mudar, não podemos deixar que nos roubem também a capacidade de sonhar, de sonhar livremente, porque só é verdadeiramente livre aquele que se sente livre!"

Maria Teresa Serrenho
(Presidente do MVC-Movimento Viver o Concelho)



terça-feira, 2 de julho de 2013

Em modo de suspensão


Há vários anos, que partilhamos aqui as nossas aventuras e desventuras de uma forma continuada, sem pausas ou interrupções.

A vida, continua ao seu ritmo, os tempos são outros...
Começamos a ser repetitivos, até porque faz parte desta síndrome esta repetição.
Sinceramente , já acuso algum cansaço para além deste blogue, participei em mais dois activamente, durante anos.

Obrigado a todos que participaram e partilharam opiniões, até aqueles que passaram silenciosamente, espero que tenhamos contribuído modestamente com a nossa experiência, e vivências sem filtros, para um pouco de conhecimento  desta síndrome (retratado, num caso único, e pessoal)

Vamos fazer aqui uma paragem...
Não é um Adeus!
É um até qualquer dia :)

domingo, 23 de junho de 2013

" A precipitação"


Eu hoje vou falar na precipitação.
Porque razão chove mais nuns sítios e menos noutros?
Porque razão chove normalmente mais no Norte do país do que no Sul?
Porque razão chove mais na vertente norte da ilha da Madeira do que na vertente Sul?
Porque razão em Espanha chove mais em Santander e Bilbau do que em Valência ou Almeria?
Porque razão chove mais no Sul do Mali ou do Chade ou do Níger ou do Sudão do que no Norte?
Porque razão em Havana ou Varadero chove mais do que em Santiago de Cuba ou Guantanamo?
Porque razão no Panamá e na Costa Rica chove mais na costa do Mar das Caraíbas do que na Costa do Pacifico?
Porque razão no México chove mais em Cancun do que na Ciudad Juarez?
Porque razão na Líbia e no Egipto as escassas chuvas ocorrem sobretudo na costa do mediterraneo?
Porque razão chove em Las Vegas menos do que no resto dos Estados Unidos da América?
Porque razão chove mais em Belém do Pará do que no Sertão Nordestino?
É por isto e muito mais que eu gostava de investigar quais são as razões pelas quais em alguns locais chove constantemente e noutros locais o clima é mais seco e chove menos.
Em alguns países sobretudo no Sudeste Asiático as chuvas são de monções.
E cá em Portugal a chuva que ocorre sobretudo nos meses de inverno e no Norte do país eles dizem que é principalmente devido à constante passagem de superfícies frontais ou sistemas frontais sobre o nosso país eu gostava que me explicassem se aquele branco que eu vejo nas imagens de satélite são nuvens ou são sistemas frontais?
E gostava que me explicassem através das imagens de satélite por onde andam as superfícies frontais que por vezes atravessam o continente e trazem chuva que principalmente no inverno pode ser muito intensa?
O que traz chuva portanto pode ser monções, superfícies frontais e mais alguma coisa?
Os ciclones tropicais trazem também muita chuva por onde passam não é?
Eu já tive pelo menos dois pesadelos por causa da chuva. Eu já sonhei que estava dentro de casa e chovia tinha de fugir da chuva e fosse por onde fosse chovia em todo o lado mesmo debaixo duma mesa.
O outro pesadelo que eu tive com a chuva foi que tinha um carro a ser arrastado pela água da chuva e eu tive de correr atrás dele.
Agora que já começou o verão as previsões metereológicas a longo prazo apontam que vamos ter um verão com temperaturas inferiores às normais mas no que diz respeito a precipitação não é possível fazer uma tendência mas penso que poderemos ter um verão bastante chuvoso se na maior parte dos dias a temperatura máxima do ar for inferior aos 20 graus.
E mais provável ainda se as máximas não forem além dos 15 graus. Muitas vezes a temperatura sobe mas na semana seguinte volta a ficar um tempo de inverno com temperaturas muito mais baixas e com possibilidade de ocorrência de precipitação e eles dizem que esta situação é para continuar assim.
Houve quem dissesse que só em Outubro é que íamos ter tempo melhor mas agora a previsão sazonal diz que mesmo em Outubro vamos ter tempo de inverno temos de esperar para ver.
Por isso é que eu digo que é só inverno, inverno, inverno, inverno, inverno, inverno, inverno, inverno, inverno, inverno, inverno, inverno, inverno, inverno, inverno, inverno.

Bruno. V. 21 Junho 2013

Mais um texto integral do Bruno, que revela as suas preocupações com o estado do tempo.
Pode parecer irrisório, o certo é que nos deixa a todos um pouco mais taciturnos.
A ele deixa-o neste estado, de  continua repetição, o não conseguir prever ou ter a segurança de que ainda existem as estações do ano :)

Mãe Mina

BOM DOMINGO PARA TODOS

quinta-feira, 20 de junho de 2013

"Mundial Futebol"

Quando Portugal apareceu pela primeira vez num campeonato do mundo de futebol, fez uma boa figura.
Foi naquela altura que a seleção nacional portuguesa passou a ser conhecida em todo o mundo.
Estávamos nós em 1966.
A selecção nacional nessa altura era chamada "Os Magriços".
Ficámos em terceiro lugar.
O Brasil tinha lá um jogador chamado Pelé.
Era naquela altura um dos melhores jogadores do mundo e também um dos melhores jogadores de todos os tempos , e a seleção nacional, consegui ganhar ao Brasil por 3-1.
em 1966 a Hungria era naquele tempo uma das melhores seleções do mundo e os "magriços" venceram por 3-1.
Os "magriços como eram conhecidos naquela altura os jogadores ganharam todos os jogos da fase de grupos pois também ganharam à Bulgária por 3-0.
Mas o melhor ainda estava para vir, pois os quartos de final, quando Portugal jogou na Coreia do Norte, Portugal aos 25 minutos de jogo, já perdia por três bolas a zero e poucos acreditaram que Portugal conseguisse dar a volta ao resultado mas depois o Eusébio com a alcunha do "Pantera negra", marcou quatro golos e virou o resultado a favor de Portugal para cinco a três.
Eusébio foi provavelmente o melhor jogador português de todos os tempos.
Portugal chegava assim às meias finais do mundial de 1966 onde ia jogar com a Inglaterra que jogava em casa e por causa da Inglaterra jogar em casa ganhou injustamente a Portugal por 2-1 e Portugal ficava fora da discussão do Mundial de 1966. Eusébio chorou no fim do jogo.
Depois no jogo de atribuição de terceiro de quarto lugares "os Magriços" venceram a União Soviética  por duas bolas a uma e conquistaram o terceiro lugar, naquela que ainda é hoje a melhor classificação de sempre de Portugal num campeonato do mundo de futebol.
Depois do mundial de 1966 foi preciso esperar vinte anos para que  Portugal voltasse a aparecer, num campeonato do mundo de futebol, mas desta vez a exibição foi fraca. Portugal apenas ganhou à Inglaterra 1-0, mas depois perdeu com a Polónia por 1-0 e ainda perdeu com Marrocos por 3-1 depois de estar a  ganhar por 1-0, e assim Portugal foi mais cedo para casa.
Em 1966 Portugal merecia ser campeão do mundo, quem diria!

Bruno V. Junho de 2013

Mais um texto integral do Bruno de um dos temas que ele também acompanha desporto, nomedamente futebol.

Mãe Mina


domingo, 16 de junho de 2013

O que é o MEO Kanal?


O meo kanal é um serviço que há no meo, onde cada pessoa pode criar o seu próprio canal de televisão, é um serviço que está disponível na box meo.

Existem milhares de canais de televisão que se podem ver no meo kanal desde desporto, à música, viagens, jogos e tecnologia, etc.

É possível vermos estes canais do meo na televisão, e como?

Ligas a box, carregas no botão verde, e introduzes um código de seis algarismos que corresponde ao canal que tu queres ver, para acabar vou-te dar um exemplo:

Imagina que tu gostas mesmo muito de música dos anos 80 e tens um canal meo kanal com o código 470391, então tu carregas no botão verde, e introduzes o código 470391 e ouves música, é fantástico, não é?

Agora que já sabes procura um canal que gostes e introduz o código, e vê.

Bruno V. Junho 2013

Mais um texto integral do Bruno, ora digam lá, que o rapaz não têm jeito para a publicidade!? :)
Já me está quase a vender o aparelho :), só pode ser para mim esta da música dos anos 80 ;)

Mãe Mina

quarta-feira, 12 de junho de 2013

"Feira do livro"


Faz parte do nosso "roteiro", todos os anos, fazer-mos uma visita à feira do livro, e este ano não foi excepção, ambos apreciadores de livros, (secalhar herdou da mãe este interesse).
Fizemos a lista de véspera, só comprariamos, os livros do dia ( é a crise), dois para cada um, no máximo .
Foram  escrupulosamente cumpridos os critérios estipulados, os dele a ver com climas, geografia e viagens, a mãe curiosamente, um mais histórico, que despertou a curiosidade, a história de Mozart.

Às vezes esquece-mo das fragilidades!
Na feira , abeiro-me de um stand, outra pessoa colocou-se atrás de mim, o que retira a visão ao Bruno, deixou de me ver, por  instantes.
Minaaaaaaaaaaaaaaaa, a feira acordou naquele momento.
Coloquei-lhe  o telemóvel, na mochila, para que, em qualquer desencontro me pudesse ligar (ficou mais tranquilo).
Deveria andar com dinheiro, mas também é falta de hábito.
Pequenas coisas, que fazem a diferença, na dependência.

quinta-feira, 6 de junho de 2013

"Fala comigo"

 
Sinopse
Melanie Marsh é uma americana a viver em Londres, casada com Stephen, o perfeito gentleman, que soube no minuto em que a viu que ela seria o seu futuro. Mas quando é diagnosticado autismo ao filho mais novo, o seu casamento começa a desmoronar-se rapidamente. Stephen volta para os braços da sua antiga namorada, enquanto que Melanie faz tudo o que estiver ao seu alcance para ajudar o seu filho e manter a sua família unida. Fala Comigo é um romance apaixonado, salpicado de humor negro, que explora a determinação de uma mãe para ajudar o seu filho. Baseada na própria vida pessoal da autora, é uma história de amor para adultos que, de alguma forma, estende a sua sabedoria para além dos parâmetros da incapacidade e vai ao âmago da própria natureza humana. Um romance tenso e emotivo que fará o leitor rir, mesmo quando lhe parte o coração
link

segunda-feira, 3 de junho de 2013

"Cisma"


Vá lá a gente entender!
Não deixa ,de ter razão!
Os ruídos, os sons, são algo que incomoda grande parte dos meninos com perturbação do espectro do autismo.
É muito comum, vê-los tapar os ouvidos , a esse estimulo.
Não são todos os ruídos, ou sons e como se trata de um espectro também nem todos reagem do mesmo modo, aos mesmos sons, também pode ter a ver com a predisposição e com local.
Especificamente e falando, agora apenas do que conheço particularmente, pode até estar no meio da multidão com muitos ruídos e não se sentir perturbado, mas pode estar apenas com som do insecto e ficar alterado.
Pode ouvir  a música no quarto num tom alto, é muito frequente vê-lo, a ouvir canais de música, (têm um excelente ouvido musical).
Mas ,se, esse som musical , entrar do exterior pelo quarto a dentro, sem ele pedir, ou poder seleccionar ou apagar quando já estiver farto.
É um Deus nos acuda, não se pode estar nesta casa, que é festa até ás 4 horas da manhã, com a música em altos berros (como ele diz), porque ele vê as horas a que termina os festejos da concentração dos motards.
Assim sendo, como na primeira noite, não dormiu com este ruído intenso.
Na segunda noite, tivemos que "emigrar", e ir dormir para outra terra (só fomos os dois).
Mas também não se dormiu, porque estranhamos as camas ( no caso dele até foi um colchão no chão), mesmo assim levantou-se mais satisfeito, apesar de cansado e olheirento.
Que ! o que mais o incomoda é aquele barulho da música em altos berros.
Ah! Cisma, esta concentração ainda ontem acabou, e ele já está a pensar no próximo ano, para onde irá dormir ( ou não dormir, pelo menos não ouvir).

quinta-feira, 30 de maio de 2013

"Projeto voluntariado"


Quem quiser! Assistir ao projeto voluntariado Inclusão/Educação para as PEA.
Que inclui a representação da Flauta Mágica de Mozart ou o Discurso do Zé Povinho com Rafael Bordalo Pinheiro.
Apresentação do Power Point e Narração da Fábula "No... Mundo da Lua? Talvez não... autora Ana Paula Antunes e Afonso Sobral , direitos reservados à APPDA Setúbal.
E Finalmente breves notas, sobre o autismo, em linguagem simples.
Estamos disponíveis a analisar todas as solicitações, e participar na vossa escola.
Todos terão resposta, só não iremos ,se de todo nos for impossível encontrar meios de deslocação.
Contacto através do email minaebruno.v@gmail
Pode seguir-nos através do facebook página : https://www.facebook.com/pages/Asperger-%C3%A0s-Claras/471018439618045
 
Tratando-se de uma pessoa portadora do espetro do autismo, tudo têm de ser agendado e programado com alguma antecedência de modo a manter-lhe o chão seguro.
Obrigado
 
Mina
 

quarta-feira, 29 de maio de 2013

Pirilampo Mágico 2013



Compromisso!
Vivemos tempos difíceis e, quando assim é, sobram as preocupações onde falham as soluções.
A Fenacerci está por isso atenta à evolução da situação, sobretudo às orientações políticas com impactos relevantes nas pessoas com deficiência e suas famílias, cujas fragilidades e vulnerabilidades são de todos conhecidas. Temos igualmente consciência que as organizações de intervenção social, entre as quais se englobam as nossas associadas, vivem igualmente momentos conturbados, mas acreditamos que, preferencialmente na união e no diálogo, mas também na luta se for necessário, os saberemos ultrapassar. Defendemos que a crise não pode ser só sinónimo de dificuldades: tem que ser igualmente vista pelo lado das oportunidades que se podem construir, se fizermos da criatividade e da solidariedade autênticas ferramentas de trabalho. Estamos naturalmente preocupados, mas atentos e disponíveis para combater as contrariedades. E vamos conseguir!
A DIRECÇÃO
Fontehttp://www.fenacerci.pt/

Nós, já demos o nosso contributo, a duplicar :).



domingo, 26 de maio de 2013

"Ocultação de olhares "

Nada, melhor que uns óculos escuros, às 23 horas dentro de um comboio. (cheio de sol :)
" Criança", sofre com o disfarça olhares!

-Podes tirar os óculos.
E como é que se  disfarça  os olhares com um comboio cheio de  "miúdas giras", ainda por cima, são todas giras :)

segunda-feira, 20 de maio de 2013

"Mensagem"

"Eu sei como são genuínos... tenho aprendido isso convosco... quase chego a desejar um "mundo de autistas", pleno de sinceridade e pureza!

Tem sido um privilégio...ainda que este ano, devido à sobrecarga de agenda, não tenha conseguido acompanhar-vos como gostaria.

Um beijinho grande para os dois,"

A.C.F.

São estas, as pessoas que nos inspiram, e nos motivam..

Enquanto uns nos fecham as portas, outros abrem-nos a porta de casa, e do coração, com esta generosidade, entrega e amor...

Não pedi autorização, para publicar esta pequena mensagem, mas sinto que o devo fazer, até por ser um exemplo de boas práticas e de cidadania...

Numa altura, em que cada um olha para o seu umbigo, na caça ao voto, nem sou eu que posso reeleger, mas está eleita no nosso coração para sempre...

Uma prova, de que à pessoas, sem cor partidária, com dedicação , aquilo que fazem.

Uma população culta, é uma população, a quem é permitido o acesso à diferença, sem estigmas...

 
A educação! começa nos bancos da escola. Projecto voluntariado para a educação/ inclusão das PEA ( Perturbações do Espectro do Autismo).

Obrigada Dr: Ana Ferreira ( vereadora da educação, no Municipío da Azambuja)

Mina e Bruno

terça-feira, 14 de maio de 2013

Melgas! Melgas! E mais Melgas :)


No dia seguinte nem de propósito, temos uma caminhada, já faltamos à anterior.
Quero sempre que ele durma, cedo, porque caminhar, cansado é mais difícil ( mas eu aguento diz ele sempre, que ainda é novo).
Há uma 1:30 ainda está acordado, e mãe também  é um mau exemplo ;)
(Olha p'ro digo, não olhes p'ro que faço). Dorme.
Já desligo, às 2 horas ( diz ele),
Estão a transmitir poker ( não sei que raio, ele acha piada aquilo)
Ah! e, está a contrariar o sono, que é outra palermice que ele arranjou.
Às 3:40 da madrugada, melga, melga, raio da melga, não me deixa dormir, e lengalenga não pára, com esta conversa, quereria cansar a melga, ou manda la dormir :)
Como se por magia, aquela lengalenga repetida, afasta-se a melga, que o andava a incomodar, porque ele nem se mexia, para a encontrar ...
Ai! "raio da melga" de um metro e muitos, que não deixa os pais dormirem no quarto ao lado.
Lá teve o pai de se levantar e resolver a situação, fazendo uma cabana com lençóis, para ele, e nós descansar-mos, que a melga não a encontramos ( mas ela estaria lá)
Resumindo, mais uma caminhada a que não fomos ( às 11h, pergunta me ele se vamos ) rsss
Tínhamos que ir, neste caso ás 9 horas o mais tardar ( assim fomos, só os dois de tarde, para compensar)